Olimpíada de Filosofia do Rio Grande do Sul

Atenção participantes da Etapa Regional de Caxias do Sul da III Olimpíada de Filosofia do RS, que aconteceu no último dia 25/09. Clique aqui para baixar o arquivo para a produção do texto. Veja com o seu professor as orientações para envio do texto produzido. Veja também uma breve nota sobre a Etapa Regional de Caxias do Sul no Blog do Projeto Filosofia na Escola .

III Olimpíada de Filosofia do Rio Grande do Sul (edição 2010) Programação da etapa regional – Caxias do Sul ( dia 25/09 ) Promoção : Fórum Sul de Filosofia (Fórum de Cursos de Filosofia do Sul do Brasil) Apoio à etapa regional de Caxias do Sul : Curso de Filosofia da UCS Público-alvo: · Educação Infantil; · Ensino Fundamental; · Ensino Médio. Tema da Olimpíada: “ É preciso saber viver? O que precisamos saber para cuidar da vida? ” Data de apresentação pública dos trabalhos produzidos pelos alunos: 25/09/2010 Local: Universidade de Caxias do Sul – Bloco E (Caxias do Sul - Cidade Universitária) Horário: das 9h às 12h30 Programação dia 25/09: 9h – Abertura (Auditório do Bloco E) 9h20 – Apresentação de trabalhos (Auditório do Bloco E) 10h45 - Intervalo 11h – Comunidades de investigação (salas diversas do Bloco E) 12h15 – Encerramento (Auditório do Bloco E) Contato com a coordenação do Curso de Filosofia da UCS: Prof. Vanderlei Carbonara E-mail: vanderlei.carbonara@ucs.br Telefone: 54-3218

Como citamos anteriormente, desenvolvemos na EMEF Cinco de Maio o tema da Olimpíada de Filosofia, através de um projeto interdisciplinar. Buscamos também divulgar essa relação da Escola com a Olimpíada de Filosofia além dos muros da Escola. Foi o que aconteceu no dia 11 de agosto, onde os alunos do 2º e 4º ano apresentaram no auditório Roberto Athayde Cardona (Centro Cultural de Montenegro) os teatros "Os gêmeos que fizeram a morte dançar" e "A hora de partir".

Na Matemática, em parceria com o Laboratório de Aprendizagem, as professoras da EMEF Cinco de Maio estão promovendo com algumas turmas o Jogo Mancala. Esse jogo tem sua origem no continente africano e é considerado um dos mais antigos jogos de tabuleiro no mundo. Estudos apontam que este jogo desenvolve o raciocínio lógico em proporção semelhante ao jogo de Xadrez. Além disso, consideramos importante a postura dos jogadores quanto ao saber ganhar e perder, aprender com o erro, a valorização do outro, situações essas que consideramos ter um eixo com o filosofar.

Em Educação Artística foi realizado o estudo da simbologia das máscaras africanas (comemoração, integração com a natureza/civilização, comunhão de sentimentos alegres/tristes...) e confecção das mesmas. Além disso, com algumas turmas foi possível provocar o pensar sobre as diferentes “máscaras” usadas no cotidiano. Oficina de dança com ritmos negros coordenado pela arte-educadora Clarice Moraes. Nesta alegre e contagiante oficina, foi possível vivenciar um dos aspectos da nossa identidade, herdada da cultura africana. Também foi possível refletir sobre a importância do cuidado com o corpo, a auto-estima e o respeito. Estudo da letra da música “Os cegos do castelo” e transformação da letra da música em rap. Durante a realização desta atividade, as turmas foram refletindo sobre o significado da letra da música: “quem são os cegos do castelo”, o que significa o “castelo”, o que os “cegos não enxergam”, a questão da mentira, que tipos de cuidados a letra da música sugere...

Mais atividades da Escola Cinco de Maio... Em Língua Portuguesa, foi desenvolvido um trabalho baseado nos provérbios africanos, que sugerem a questão do CUIDADO. Os alunos relacionaram o provérbio com situações do cotidiano e escreveram uma história baseada no provérbio. Por último dramatizaram a história por eles escrita. A partir da dramatização ocorreu o momento característico da Comunidade Investigativa: diálogo crítico reflexivo. Na disciplina de Geografia algumas turmas realizaram pesquisas comparando as semelhanças e diferenças entre o continente africano e a realidade brasileira. Nesse trabalho foi possível focar a questão do ambiente e seus problemas e a importância do cuidado com o mesmo. Em História as reflexões ocorreram a partir de pesquisas sobre Apartheid; como Nelson Mandela contribuiu para resolver o problema do racismo; qual a relação entre racismo e escravidão... e se é possível se libertar das amarras do preconceito ? Na disciplina de Ciências os alunos pesquisaram

Conforme já postamos anteriormente, na EMEF Cinco de Maio (Montenegro/RS), a socialização dos trabalhos desenvolvidos no Projeto “É preciso saber viver? O que precisamos para cuidar da vida?” acontece em três momentos especiais e o primeiro nós já postamos neste blog. O segundo momento de socialização dos trabalhos aconteceu no Seminário em julho. Nosso objetivo nesses momentos é aproveitar o que é apresentado pelas turmas para provocar “o diálogo reflexivo”. Assim, aproximamos esse processo do que acontece na Comunidade Investigativa. As turmas dos anos iniciais apresentaram Lendas de origem africana. Os alunos dos anos finais apresentaram as atividades desenvolvidas nas diferentes disciplinas através de provérbios Africanos e assuntos da cultura africana os quais nos identificamos, sendo ambos relacionados com a questão do CUIDADO. As lendas africanas foram apresentadas através de teatro tendo como referência as seguintes Lendas: A Galinha Pintada de Angola (Cuidado com a auto-estima

Ainda na primeira etapa de socialização do projeto ocorreram apresentações de uma turma para outra, envolvendo músicas e dramatizações. Após a realização da tarefa, as professoras que participam do Grupo de Estudo de Filosofia com Crianças, mediaram as reflexões sobre a relação das apresentações com o tema da gincana/projeto (CUIDADO). Músicas: “É preciso saber viver” e “O que é, o que é?” Dramatizações: Lenda do Chaturanga Mito da Caverna Educação Fiscal Lenda Mito do Cuidado

Ainda com relação à primeira etapa do trabalho os alunos de 7ª séries (71e 72) convidaram a psicóloga Thaís Cruz que abordou com eles uma conversa sobre “Gênero: Respeitar para crescer”. E os alunos das 8ª séries (81 e 82) tiveram oportunidade de ampliar seus conhecimentos sobre a importância de solicitar a nota fiscal para que os impostos revertam em benefício coletivo para uma melhor qualidade de vida dos cidadãos.

Com os alunos das 5ª séries (51, 52, 53) o professor convidado foi Ricardo Agadio Kraemer que coordenou o tema Cidadania e Gentileza, salientando o cuidado necessário para saber conviver: viver junto com o outro. Já os alunos das 6ª séries (61, 62 e 63) tiveram a colaboração da senhora Isolete de Oliveira Vieira que é avó da aluna Eduarda Grasiele Vieira de Souza da Escola. Nesta conversa foi abordado os cuidados com a Gripe H1N1. A coordenadora do encontro ilustrou o assunto utilizando também recursos do Youtube.

Continuando com as atividades sobre o CUIDADO, os alunos dos 4º e 5º anos da EMEF Cinco de Maio pensaram sobre o Meio Ambiente coordenado pela professora convidada: Cátia de Oliveira. Além de mostrar vídeos que tratavam sobre os temas Água e Reciclagem de Lixo, Cátia conversou com os alunos sobre dicas e atitudes de preservação e cuidados com o Meio Ambiente salientando especialmente o cuidado com o local em que estamos inseridos como a Escola e a Casa.

Conforme já dissemos anteriormente, na EMEF Cinco de Maio, a socialização dos trabalhos desenvolvidos no Projeto “É preciso saber viver? O que precisamos para cuidar da vida?” acontece em três momentos especiais, provocando o pensar sobre o CUIDADO. O primeiro momento centra-se na Gincana de Aniversário da Escola que ocorre de abril a maio. Os alunos puderam interagir e refletir através da colaboração de profissionais da nossa comunidade. Os encontros dialógicos reflexivos abrangeram o CUIDADO nos mais diversos âmbitos. Os 1º, 2º e 3º anos refletiram sobre Cuidados no Trânsito. No dia 28/04/10 aconteceu uma conversa participativa coordenada pelo Instrutor do CFC (Centro de Formação de Condutores) de Montenegro, Vinícius de Oliveira. De uma maneira muito lúdica, divertida e dialógica, o instrutor provocou uma relação entre os conhecimentos sobre a Educação no Trânsito com as práticas cotidianas dos alunos. Nesse momento também mostrou dicas e vídeo relacionados ao assunto. Os alunos pud

Olá pessoal! Somos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Cinco de Maio, de Montenegro/RS e estamos muito felizes em participar novamente da Olimpíada de Filosofia do Rio Grande do Sul. Desde o ano de 2007 nossa Escola tem organizado alguns projetos, na intencionalidade de qualificar a educação na perspectiva de melhorar o relacionamento e o conhecimento, através da aprendizagem significativa. A metodologia utilizada fundamenta-se no diálogo, na reflexão, na autoria/autonomia e no respeito às diferenças, integrando, assim, a postura filosófica. Os temas dos projetos desenvolvidos em cada ano vinculam-se à Olimpíada de Filosofia do RS, isso porque os mesmos despertam o pensar e o diálogo reflexivo sobre as diversas ideias que tratam das questões do ser humano. Nessa trajetória foi trabalhado em 2007 e 2008 o tema “É Possível Uma Sociedade Justa?”. No ano de 2009 “A Humanidade tem fome de quê? O que de fato precisamos para viver...”. E, o tema atual “É preciso Saber Viver? O que preci